Estrategias de evaluación del aprendizaje.

Miguel Álvarez


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AUTEUR Miguel Álvarez
ISBN 9789707643710
TAMAÑO DEL ARCHIVO: 6,82 MB


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Estrategias de evaluación del aprendizaje en Educación a Distancia Jorge Méndez. Las estrategias representan el marco de aplicación en el que se desarrollan y aplican los instrumentos. Las estrategias son de nivel más general que los instrumentos, por lo que éstos son de aplicación directa. Ahora vamos a ver una serie de estrategias de evaluación necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Registro anecdótico. El registro anecdótico es un instrumento en el cual se describen comportamientos importantes del alumno/a en situaciones cotidianas. Las estrategias de evaluación de naturaleza metacognitiva tales como los diarios reflexivos, el portafolios, la autorregulación del aprendizaje mediante la elaboración de mapas conceptuales, la autoobservación y valoración de las adquisiciones mediante el uso de parrillas de evaluación (Juba y Sanmartí, ) son recursos favorecedores de una evaluación centrada en el proceso más que. Estrategias de Aprendizaje y Evaluación 1. Aprendizaje Basado en Problemas. Propuesta metodológica que responde a las siguientes expectativas: Favorece el aprendizaje activo del estudiante. Enseña al estudiante a aprender. Integra la teoría y la práctica cotidiana. Favorece el trabajo en equipo. ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Objetivo General: Los participantes serán capaces de tomar decisiones acertadas respecto a modalidades e instrumentos de evaluación, en función de los objetivos de aprendizaje del alumno. Objetivos específicos: Aplicar el enfoque sistémico a la evaluación (Planificar Objetivos, Proceso de. tos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación,4. Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo y 5. La comunicación de, los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo cuyos contenidos, toman como base los principios pedagógicos expresados en el Plan de estudios. Existen actualmente cursos de enseñanza de estrategias de aprendizaje, pero una de las dificultades de estas estrategias, es que se corre el riesgo de que los alumnos no sepan aprovecharlas. Entonces no servirían para nada, por eso muchos expertos dicen que las estrategias de aprendizaje deben de implantarse como una parte más del sistema general de estudio. 7/14/ · ¿Que son las estrategias de aprendizaje? Las estrategias de aprendizaje son procedimientos y métodos aplicados a un grupo de personas para optimizar el correcto aprendizaje de los temas que dudedogdillon.com decir, aumentar la posibilidad de que adquieran el conocimiento, sean influenciados por él y que posteriormente puedan aplicarlo en el transcurso de sus decisiones y su vida. Enfoques de la evaluación del aprendizaje. Es parte de la planificación efectiva: se debe tener criterios de evaluación claramente definidos, a partir de los cuales se planifique lo que se realizará en cada clase y se monitoreen permanentemente los logros de los estudiantes. Es importante, en este punto, recordar que la prueba escrita no es. Evaluación del y para el Aprendizaje: Instrumentos y Estrategias, un libro de la Coordinación de Desarrollo Educativoe Innovación dudedogdillon.com profesores de educación media superior y superior que se encuentran en los escenarios educativos realizando tareas de evaluación, requieren documentos guía que les permitan mejorar la calidad de sus funciones sustantivas. Estrategias de evaluación. Son las encargadas de verificar el proceso de aprendizaje. Sin embargo, una de las dificultades que presentan estos métodos de aprendizaje de estrategias fuera del curriculum normal, es que se corre el riesgo, de que los alumnos no lo conecten con sus asignaturas. Si es así, la incidencia será mínima.

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