La resolución de conflictos en el aula. Una propuesta para la convivencia en educación infantil.

Estela Flores Ramos


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AUTEUR Estela Flores Ramos
ISBN 9789682474750
TAMAÑO DEL ARCHIVO: 10,70 MB


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Actividades y técnicas para una buena convivencia en el aula. Normalmente son las sesiones de tutoría las elegidas por los profesores para trabajar las competencias sociales y valores para la buena convivencia en el aula y en el centro. No obstante, es aconsejable crear nuevas dinámicas de trabajo en el resto de las clases (o materias) para Author: UNIR Revista. Los conflictos en el aula son un tema muy serio que hay que tratar con prudencia y efectividad para resolver y poder restaurar la convivencia en la clase cuanto antes. Básicamente se dividen en cuatro tipos: maltrato físico, verbal, mixto o exclusión social. El cubo de la autoestima es un portalapiceros, cubilete, que los alumnos confeccionan. Se entrega a los alumnos una cartulina en la que se les pide que escriban con su propia letra sus aptitudes, en una cara; sus rasgos de personalidad, en otra; su cara, en otra; y el colegio al que pertenecen, en la última. El juego de la autoestima dudedogdillon.com Size: KB. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA GLOBAL ENTRE LA MEDIACIÓN Y LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Este trabajo ha recibido el premio profesora Ana de Paz, creado por la fundación Ana de Paz en colaboración con la Universidad de Valladolid su ganadora ha sido Darina M. 9/30/ · El aula es un lugar de encuentro donde interrelacionan distintas sensibilidades y donde existe la posibilidad de lidiar con los conflictos de tal forma que todos puedan crecer dudedogdillon.com gesto, un comentario en un determinado momento, incluso una mirada pueden ser suficientes para poner a prueba las relaciones y la capacidad de convivencia dentro de la clase. Así pues, este trabajo pretende abordar la resolución de conflictos y la mediación en el entorno de la Educación Infantil, entendiendo todas sus implicaciones emocionales, sociales, comunicativas y metodológicas. 2. Objetivos Trasladar la educación para la paz y resolución de conflictos a la Educación Infantil. Plantear unos objetivos y unos contenidos para trabajar la resolución de conflictos en el aula de Educación Infantil. Diseñar una Unidad Didáctica para la resolución pacífica de conflictos en un grupo de alumnos de tres a cuatro años. Plantear unos criterios de evaluación a partir de los objetivos didácticos propuestos. 8/20/ · “duIN” es más que una simple guía, es una propuesta, una recomenda- ción o sugerencia, una orientación, un compendio de ideas, de recursos, de experiencias una invitación a compartir para favorecer la convivencia de nuestros/as jóvenes.. Es conocimiento teórico y aplicado, compartido y puesto a disposición de los/as agentes sociales y educativos, para abordar la resolución. 1 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA PROPUESTA GLOBAL ENTRE LA MEDIACIÓN Y LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Este trabajo ha recibido el premio profesora Ana de Paz, creado por la fundación Ana de Paz en colaboración. Creación de un lugar en el aula compuesto por dos sillas una en frente de la otra, donde los alumnos y alumnas puedan resolver su confiictos de manera democrática. La inteligencia emocional es una herramienta significativa en la habilidad de los niños/as para. dad en la educación y se establecen cauces que permitan el control de su ges tión, así como la creación de espacios para la resolución de los conflictos de acuerdo con la cultura y características de cada institución.

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